Science Experiences Management for Early Childhood

เข้าร่วมงานสัมนาของนักศึกษาชั้นปีที่ 5 สาขาการศึกษาปฐมวัย

การเรียนการสอนแบบโครงการ (ดาวเรือง)

การเรียนการสอนแบบโครงการมี 3 ระยะ ได้แก่

ระยะที่ 1 ระยะเริ่มต้นโครงการ

ถามเด็กๆถึงประสบการณ์เดิมที่มีเกี่ยวกับดอกดาวเรือง และให้เด็กลองตั้งคำถามเกี่ยวกับดอกดาวเรืองที่เด็กๆอยากรู้

ระยะที่ 2 ระยะพัฒนาโครงการ

ร่วมกันหาข้อมูลเกี่ยวกับดอกดาวเรืองเพิ่มเติม เพื่อที่จะให้เด็กได้มีประสบการณ์ใหม่ และครูก็ได้จัดโครงการเรื่องดาวเรืองขึ้นมาด้วย

ระยะที่ 3 ระยะสรุปโครงการ

สรุปความรู้ที่ได้รับจากโครงการดาวเรือง โดยครูและเด็กแลกเปลี่ยนความรู้ซึ่งกันและกัน ให้เด็กได้นำเสนอผลงานของตนเอง

การจัดการเรียนสอนแบบไฮสโคป (High Scope)

ใช้หลักปฎิบัติ 3 ประการ คือ

1)การวางแผน (Plan) เป็นการกำหนดแนวทางการปฎิบัติ หรือการดำเนินงานตามที่ได้รับมอบหมาย

2)การปฎิบัติ (Do) คือการลงมือทำกิจกรรมที่วางแผนไว้ เป็นส่วนที่เด็กได้ร่วมกันคิด แก้ปัญหา ตัดสินใจ และทำงานด้วยตนเอง

3)การทบทวน (Review) เด็กจะเล่าถึงผลงานของตนเองที่ได้ลงมือกระทำว่าตนเองได้ทำตามแผนที่วางไว้หรือไม่ มีการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้าง

อาเซียน

-ร้านค้า ขายอาหารต่างๆที่เป็นอาหารประจำของแต่ละชาติที่อยู่ในประเทศอาเซียน เพื่อให้เด็กได้เล่นบทบาทสมมติ

-เกมจับคู่อาเซียน ให้เลือกการแต่งกายของประเทศต่างๆ แล้วหาว่าตัวไหนกับคู่กับชุดไหนของประเทศอาเซียนนั้นๆ

-ร้านดอกไม้อาเซียน มีดอกไม้ต่างๆที่เป็นสัญลักษณ์ของประเทศนั้นๆด้วย

เป็นแนวทางที่จะทำให้เรานั้นได้นำความรู้ในวันนี้ไปเป็นแบบอย่างในภายภาคหน้า เช่น การสอนแบบ

โครงการ ครูควรให้เด็กได้แสดงความคิดเห็นของตนเองให้มากที่สุด ครูมีหน้าที่ชี้แนะเพียงเท่านั้น

- ตนเอง ให้ความสนใจกับสิ่งต่างๆที่พี่ๆอธิบายให้ฟัง เมื่อมีความสงสัยจะถามคำถาม

- อาจารย์ แนะนำก่อนเข้าชมว่าควรทำอย่างไร เช่น สรุปความรู้ต่างๆที่ได้รับ

- บรรยากาศ เพื่อนๆให้ความสนใจ

สัมมนา = Seminar

อาเซียน = Association of Southeast Asian Nations
ดาวเรือง = Marigold
โครงการ = Project
คู่มือการใช้งาน = User manual

วันอาทิตย์ที่ 15 ตุลาคม พ.ศ. 2560